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祖国73周年华诞来临之际，我司在松江区建设的教育督导评估系统项目已完成验收。
在此过程之中我司坚持着“探索督导增值性评估,赋能学校高质量发展”的工作目标, 开始将分期分批开展公办中小幼学校办学情况的综合督导评估。同时深耕于智慧教育的领域。
本项目涉及的内容如下：
教育督导室科学建立指标体系；各级院校街镇机构实现评分资料的上传；建设督学、督政部门评分评估体系；建立完善各校各街镇组织机构基本信息管理；建立各级指标评分成绩的结果分析视图展示。
那具体是怎样的呢？
教育督导评估系统项目介绍
项目优势
1优化评估流程
办学绩效评价体系较为庞杂，因缺乏科学的采集方式，对评估数据的收集方式尚未有完整的界定，无法保障每一次所收集到的数据的客观性、时效性等。最后，对评估过程性数据的保留尚未形成系统性的架构，不利于历史数据的比较及趋势分析，不能较好的利用评估数据与教育发展推进。针对这些现象，松江区督导评估系统的建设将以梳理指标体系、标准化评估流程、切实有效的利用评估结果为目标，对整体评估工作进行完善。
2促进教育行政管理方式的转型
在目前的评估过程中，大部分数据需要在评估前进行集中提交，不仅增加各学校教务部门工作负担，对评估者而言，也要求其在短期内阅读大量材料，即同时也增加了评估者的工作负担。办学绩效评估体系的建设将遵循“新基础教育”生态区建设的原则，激发教育改革活力，形成教育资源多向互动的有效组合，优化区域教育的和谐生态，促进教育行政管理方式的转型。
3深化教育信息化应用
把教育信息化作为促进义务教育优质均衡发展的战略举措和有力支撑，全面推进信息化在义务教育阶段教育管理、教育评价、教育教学和公共服务等方面的应用。构建基于信息化的教育绩效评价体系，积极探索基于数字化的评估方式转变。全面推进学生、教师、学校、社会管理业务数据的整合，推动基于数据信息的教育管理和效能评价工作。
4完善督导评估机制
建立义务教育优质均衡发展督导、考核、评估机制，推动政府部门和学校依法履行教育公共服务职能。加强对学校的监督、检查、评估、指导，完善促进义务教育优质均衡发展的质量检测评估制度，突出公众满意度调查，突出热点、难点问题解决，不断提高学校的办学水平。
持续发展
在教育领域，未来互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能等为代表的信息技术在教育领域中的应用越来越广泛，教育管理开始智能化、自动化和数字化，也是最符合未来人才成长规律的管理要求，也是与工业时代学校统一化、标准化和规模化的学生管理培养模式相对应的一种新管理模式。
用信息技术打造智慧督导教育平台，能够提高教育管理效率，降低教育投入的成本，取得更好的教育效果，从而自上而下提升教学管理质量和水平，可以预见信息技术在我国今后未来教育领域必将得到更加广泛深层次的应用。
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